viernes, 11 de noviembre de 2016

                             HERENCIA HUMANA


Genética humana: un genoma es todo el ADN contenido en un organismo o una celula incluidos el ADN, nuclear y mitrocndrial. EL genoma humano es la coleccion total de los genes en un ser humano que fiuguran en el cromosoma humano, compuesto por mas de tres mil millones de nucleotidos. La genetica humana es una especialisacion de la genetica, solo estudia los caracteres hereditarios (genes) de la especie humana. La genetica humana intenta comprender para que sirve cada gen en el ser humano y como os genes se transmiten entre las generaciones. 

HERENCIA LIGADA AL SEXO: por ejemplo el daltonismo, un tipo de distrofia muscular y la hemofilia son enfermedades determinadas por genes en el cromosomas X y, por tanto, se heredan ligadas al sexo. Ambas anomalias se producen por sendos genes recesivos localizados en el cromosomas X. 
Herencia ligada al sexo es la expresion fonotipica de un alelo relacionado con la alosoma (cromosomas sexuales) el individuo. EN los cromosomas autosomas laos dos generos (la herencia genetica de sus padres) tengan la misma probabilidad de existencia, (principio de FIsher) resumido por Ronald FIsher, pero dado que los seres humanos tienen muchos mas genes en el cromosoma X que en el cromosoma y, existen muchas mas rasgos ligados al x que al y.



CARACTERÍSTICAS DEL DALTONISMO: 

Los colores no pueden ser vistos de manera normal.
Defecto de la vista que consiste en no distinguir ciertos colores o confundiros con otros.

Ejemplo de una carta de color Ishihara. El número "74" debe ser claramente visible para los individuos con visión normal. Las personas con tricromacia pueden leer "21", y aquellos con acromatopsia no distinguen ningún número.



HOMOFILIA:
 
-Es una enfermedad hereditaria ligada al cromosoma X es decir, esta ligada al sexo, o que significa que el caso concreto de la hemofilia a transmiten la mujeres (portadoras) y la padecen los hombres, debido a la dotacion de los cromosomas X(XX) de la mujer y una dotacion (XY) en el hombre.

HERENCIA HUMANA:

Es suministrada conjuntamente por los progenitores; es decir, el genoma del nuevo ser esta constituido por el aporte de ambos.
EL hombre aporta la hecencia en los cromosomas del hespermatozoide.
La mujer aporta su herencia en los cromosomas del ovulo.
La union de espermatozoide y ovulo forma la celula huevo y dentro de esta se encuenran los cromosomas de ambos; estos cromosomas son los que guardan la informacion de los caracteres hereditarios.


METODOS DE ESTUDIOS:

Metodos gemelos: nbsp; lo preparo un estudiante de 11 clase "A" llamado Smolyakova E, lo comprobo un profesor de biologia llamado Mazeykina EM.

El método doble consiste en el estudio de la herencia humana en el estudio de los rasgos en los gemelos. Que es inherente en el hombre, y que se adquiere en el curso de la vida bajo la influencia del medio ambiente? qué el equilibrio de influencias hereditarios y ambientales en diversas etapas de desarrollo y la personalidad? El tema más apropiado para soluciones científicas a estos temas son considerados gemelos son los fenómenos sorprendentes causando permanente el interés de los demás. Los gemelos monocigóticos o idénticos (ON), además, es un modelo completo genética uno-de-uno-bueno las identidades de los diferentes individuos.
método gemelo, formulado hace más de cien años Psicólogo británico, antropólogo F. Galton, se encuentra actualmente todo más ampliamente utilizado en muchas ramas de la ciencia del hombre. Walter Frederick dijo:" Gemini es un maravilloso regalo de la naturaleza, tenemos que ser capaces de apreciarlo, y escrutar.

 





ficha 1 Mendel

Ficha 1  Mendel

Definir: -fenotipo
              -genotipo
              -dominante
              -recesivo
¿Quien era Mendel?
¿En que trabajo?
¿Que dicen las 3 leyes?

Gregor Johann Mendel (20 de julio de 1822 – 6 de enero de 1884) fue un monje agustino católico y naturalista nacido en  Austria, quien descubrió, por medio de los trabajos que llevó a cabo con diferentes variedades del guisante o arveja, las hoy llamadas leyes de Mendel que dieron origen a la herencia genética. Los primeros trabajos en genética fueron realizados por Mendel. Inicialmente efectuó cruces de semillas, las cuales se particularizaron por salir de diferentes estilos y algunas de su misma forma. En sus resultados encontró caracteres como los dominantes que se caracterizan por determinar el efecto de un gen y los recesivos por no tener efecto genético (dígase, expresión) sobre un fenotipo heterocigótico.

Sus trabajos:

Mendel fue titular de la prelatura de la Imperial y Real Orden Austriaca del emperador Francisco José I, director emérito del Banco Hipotecario de Moravia, fundador de la Asociación Meteorológica Austriaca, miembro de la Real e Imperial Sociedad Morava y Silesia para la Mejora de la Agricultura, Ciencias Naturales, Conocimientos del País y jardinero (aprendió de su padre como hacer injertos y cultivar árboles frutales).

Las leyes de Mendel son el conjunto de reglas básicas sobre la transmisión por herencia genética de las características de los organismos padres a sus hijos. Estas reglas básicas de herencia constituyen el fundamento de la genética. Las leyes se derivan del trabajo realizado por Gregor Mendel publicado en el año 1865 y en 1866, aunque fue ignorado por mucho tiempo hasta su redescubrimiento en 1900.
Las tres leyes de Mendel explican y predicen cómo van a ser los caracteres físicos (fenotipo) de un nuevo individuo.

1.ª Ley de Mendel: Principio de la uniformidad de los heterocigotos de la primera generación filial

Establece que si se cruzan dos razas puras (un homocigoto dominante con uno recesivo) para un determinado carácter, los descendientes de la primera generación serán todos iguales entre sí, fenotípica y genotípicamente, e iguales fenotípicamente a uno de los progenitores (de genotipo dominante), independientemente de la dirección del cruzamiento

2.ª Ley de Mendel: Ley de la segregación de los caracteres en la segunda generación filial
Esta ley establece que durante la formación de los gametos, cada alelo de un par se separa del otro miembro para determinar la constitución genética del gameto filial. Es muy habitual representar las posibilidades de hibridación mediante un cuadro de Punnett.

3.ª Ley de Mendel: Ley de la independencia de los caracteres hereditarios
En ocasiones es descrita como la 2.ª Ley, en caso de considerar solo dos leyes (criterio basado en que Mendel solo estudió la transmisión de factores hereditarios y no su dominancia/expresividad). Mendel concluyó que diferentes rasgos son heredados independientemente unos de otros, no existe relación entre ellos, por lo tanto el patrón de herencia de un rasgo no afectará al patrón de herencia de otro.

Fenotipo:En biología y específicamente en genética, se denomina fenotipo a la expresión del genotipo en función de un determinado ambiente.1 Los rasgos fenotípicos cuentan con rasgos tanto físicos como conductuales.

Genotipo:El genotipo se refiere a la información genética que posee un organismo en particular, en forma de ADN

En genética el término alelo dominante se refiere al miembro de un par alélico que se manifiesta en un fenotipo, tanto si se encuentra en dosis doble, habiendo recibido una copia de cada padre (combinación homocigótica) como en dosis simple, en la cual uno solo de los padres aportó el alelo dominante en su gameto

Recesivo:Carácter heredado que esta imposibilitado de manifestarse ya que hay un carácter dominante presente, para que este pueda manifestarse el organismo debe poseer dos copias del mismo pero una provenientemente del padre y una provenientemente de la madre.
Estos dos últimos conceptos en general son relativo debido a que pueden existir mas de dos variantes de un gen distinto. Entonces en este caso podría ser recesivo con respecto al segundo.

Ficha número 3

Thomas Hunt Morgan


Thomas Hunt Morgan nació el 25 de septiembre de 1866. Fue un genetista estadounidense, estudió la historia natural, zoología, y macromutación en la mosca de la fruta Drosophila Melanogaster.
Sus contribuciones científicas más importantes fueron en el campo de la genética. Fue galardonado con el premio nobel de la fisiología y medicina en 1933 por la demostración de que los cromosomas son transportadores de los genes, lo que se conoce como la teoría cromosómica de Sutton y Boveri.
Gracias a su trabajo, Drosophila melanogaster se convirtió en unos de los principales organismos modelo en genética.
Falleció el 4 de diciembre de 1945 por un infarto agudo de miocardio.

Drosophila melanogaster


Drosophila melanogaster, también llamada mosca de fruta o mosca de vinagre es una especie de díptero braquícero de la familia Drosophilidae. Recibe su nombre debido a que se alimenta de frutas en proceso de fermentación tales como manzanas, bananas, uvas, etc. Es una especie utilizada frecuentemente en experimentación genética, dado que posee un reducido número de cromosomas (cuatro pares), breve ciclo de vida (15-21 días) y aproximadamente el 61% de los genes de enfermedades humanas que se conocen tienen una contrapartida identificable en el genoma de las moscas de las frutas, y el 50% de las secuencias proteínicas de la mosca tiene análogos en las mamíferos.
Para propósitos de investigación, fácilmente pueden reemplazar a los humanos. Se reproducen rápidamente, de modo que se pueden estudiar muchas generaciones en un corto espacio de tiempo, y ya se conoce el mapa completo de su genoma. Fue adoptada como animal de experimentación genética por Thomas Morgan a principios del siglo XX. Sus 165Mb de genoma (1 Mb= 1 millón de pares de bases) fueron publicados en marzo de 2000 gracias al consorcio público y la compañía Celera Genomics. Alberga alrededor de 13.600 genes.




Thomas Morgan obtuvo de su trabajo de Drosophila,que se reconoció la presencia de los cromosomas sexuales y de lo que se conoció en genética como “herencia ligada del sexo”. Demostró que los factores mendelianos, (los genes) se disponían de forma lineal sobre los cromosomas. Los experimentos realizados por Morgan y colaboradores, revelaron también las bases genéticas de la determinación del sexo. Morgan continuó sus experimentos y se demostró en su “teoría de los genes” que los genes se encuentran juntos en diferentes grupos de emparejamiento, y que los alelos (pares de genes que afectan al mismo carácter) se intercambian o entrecruzan dentro de el mismo grupo.


           Ligamiento


En genética se denomina ligamiento a la asociación física entre dos loci (esto es su cercanía en una misma hebra de ADN, lo que repercute en una baja frecuencia de recombinación entre ellas durante la meiosis, y, por tanto, a una mayor probabilidad de herencia conjunta). Se puede definir como la tendencia de los alelos de loci que están cercanos entre si a heredarse juntos como un bloque (haplotipo). Esto se debe a que los quiasmas, estructuras de entrecruzamiento generadas durante la recombinación, se producen al azar a lo largo de un cromosoma; de este modo a menor distancia entre dos loci, menos probabilidad de que se dé un quiasma y, por tanto, se generen variantes recombinantes.
La disposición de dos loci con máxima frecuencia de recombinación ( esto es 0,5 o lo que es lo mismo del 50%) es sobre cromosomas separados, puesto que, así, si sólo se transmite las células germinales una copia del genoma y existen dos cromosomas homólogas (el paterno y materno) en la célula diploide de la línea germinal, su segregación al azar dará lugar a la transmisión de uno de los dos, y 1/2 corresponde a la mencionada frecuencia de recombinación de 0,5. Cuando los dos loci se encuentran en cromosomas distintos se dice que no están ligados: es una situación de no ligamiento.
Entrecruzamiento

El entrecruzamiento cromosómico es el proceso por el cual las cromátidas de cromosomas homólogos se aparean e intercambian secciones de su ADN durante la reproducción sexual. La sinapsis comienza antes de que se desarrolle el complejo sinaptonémico y no está completo hasta cerca del final de la profase 1. El entrecruzamiento usualmente se produce cuando se aparean las regiones en las rupturas del cromosoma y luego se reconectan al otro cromosoma. El resultado de este proceso es un intercambio de genes, llamado recombinación genética. Los entrecruzamientos cromosómicos también suceden en organismos asexuales y en células somáticas, ya que son importantes formas de reparación del ADN.
El entrecruzamiento fue descrito, en teoría, por Thomas Hunt Morgan. Se apoyó en el descubrimiento del profesor Frans Alfons Janssens de la Universidad de Lovaina que describió el fenómeno de 1909. El término quiasma está relacionado, si no es idéntico, al entrecruzamiento cromosómico. Morgan inmediatamente vio la gran importancia de la interpretación citológica de Janssens de la quiasma en los resultados experimentales en su investigación de la herencia en Drosophila. Las bases físicas el entrecruzamiento fueron demostradas primero por Harriet Creighton y Barbara McClintock en 1931.
Teoría cromosómica
La teoría cromosómica de Sutton y Boveri enuncia que los alelos mendelianos están localizados en los cromosomas.
Esta teoría fue desarrollada independientemente en 1902 por Theodor Boveri y Walter Sutton. También se denomina a veces teoría cromosómica de la herencia.
La teoría permaneció controvertida hasta 1915, cuando Thomas Hunt Morgan consiguió que fuera universalmente aceptada después de sus estudios realizados en Drosophila melanogaster.
Thomas Hunt Morgan tenía una formación de biólogo del desarrollo, habiendo recibido un Ph.D. en 1890 en la Universidad Johns Hopkins por sus estudios en el desarrollo de las arañas marinas, un grupo especializado de invertebrados, y en 1891 aceptó un puesto de enseñanza en el Bryn Mawr College. En 1904 la Universidad de Columbia anunció la creación de un nuevo puesto en zoología experimental, y se lo ofreció a Morgan, quien era amigo de largo tiempo del director del departamento de zoología, E.B. Wilson. Wilson convenció a Morgan de que la clave para entender elpxx desarrollo (esto es, como una célula, el huevo, genera un individuo completo) era entender la herencia, ya que éste es el medio a través del cual el óvulo y el espermatozoide transmiten las características de los individuos de generación en generación.
Morgan inició sus estudios en ratas y ratones, pero éstos se reproducen tan despacio que no resultaban convenientes para hacer estudios sobre herencia. Buscando un organismo más apropiado, se decidió por Drosophila melanogaster, la mosca de la fruta, debido a sus características: es un organismo pequeño (3 mm), fácil de mantener en el laboratorio (se pueden recoger un millar en una botella de cuarto de litro), es fértil todo el año y muy prolífica (produce una generación cada 12 días, o 30 generaciones al año). Además los machos y las hembras se distinguen con facilidad, y el desarrollo embrionario ocurre en el exterior, lo que facilita el estudio de las mutaciones en el desarrollo. Por último, Drosophila tiene sólo 4 pares de cromosomas, todo lo cual le convierte en un organismo muy apropiado para los estudios sobre herencia. Los estudios de Morgan conDrosophila comenzaron en 1907. Inicialmente, su intención era mantener varias generaciones, esperando que apareciera un mutante ocasional, algo que Hugo de Vries acababa de observar en plantas. Sin embargo, después de dos años manteniendo las moscas, sus esfuerzos permanecían vanos.
A pesar de todo, Morgan persistió, y en abril de 1910, en una de sus botellas apareció un macho con los ojos blancos, en lugar del color normal (rojo). Esto le permitía comenzar a analizar algunas cuestiones clave: ¿cómo se había generado ese macho? ¿qué determina el color de los ojos? Para empezar, Morgan cruzó el macho mutante de ojos blancos (que denominó white, iniciando la tradición de nombrar la mutación con el fenotipo que genera) con una hembra virgen normal, con ojos rojos. En la primera generación (F1), obtuvo una descendencia (machos y hembras) con ojos rojos, lo que sugería que los ojos rojos eran dominantes, y los blancos recesivos. Para probarlo, cruzó los machos y hembras de la F1, y obtuvo una segunda generación (F2) con las proporciones esperadas según las leyes de Mendel para un carácter recesivo: tres moscas de ojos rojos por cada una de ojos blancos. Sin embargo, aunque Morgan esperaba la misma proporción de machos y hembras con los ojos blancos, observó que todas las hembras los tenían rojos, y entre los machos, los había con ojos rojos y con ojos blancos. Lo cual implicaba que el color de los ojos estaba de alguna forma ligado al sexo. Posteriormente aparecieron otras dos mutaciones espontáneas (alas rudimentarias y color del cuerpo amarillo), que también estaban ligadas al sexo. Todo ello sugería que esos tres genes podrían estar en el mismo cromosoma, el cromosoma sexual.
Estudiando los cromosomas de Drosophila al microscopio, Morgan observó que los 4 pares no eran idénticos, y que las hembras tenían dos cromosomas X idénticos, mientras que en los machos el X estaba apareado con un cromosoma Y, con un aspecto diferente y que nunca aparece en las hembras. Por ello, un macho debe recibir su cromosoma X de su madre y el Y de su padre, lo cual explicaba la segregación observada en el color de ojos: si la madre es homozigota (tiene los dos alelos para ese gen iguales) con los ojos rojos, sus hijos machos sólo pueden tener los ojos rojos, aunque su padre tuviera los ojos blancos. Para que aparezcan machos con los ojos blancos, la madre tiene que portar al menos una copia del gen de ojos blancos en uno de sus cromosomas X, y sólo tendrán los ojos blancos los hijos que reciban el X con el gen mutado. Por su parte, para que aparezcan hembras con ojos blancos, ambos progenitores tienen que aportar un cromosoma X con el gen de los ojos blancos, lo que es por tanto un evento menos frecuente. Es decir, a partir de estas observaciones, Morgan dedujo que el gen que codifica para el color de los ojos debe residir en el cromosoma X, lo que proporcionaba la primera correlación entre un carácer específico y un cromosoma concreto.
Estos estudios se publicaron en Science en julio de 1910, con el título "Sex Limited Inheritance in Drosophila" (La herencia limitada al sexo en Drosophila)14 y en abril de 1911, con el título "Mutations in eye color in Drosophila and their modes of inheritance" (Mutaciones en el color de ojos en Drosophila: modos de herencia).,15 en los que resumía sus tres conclusiones fundamentales:
  • que los genes deben residir en los cromosomas
  • que cada gen debe residir en un cromosoma concreto
  • y que el carácter "color de ojos" debe residir en el cromosoma X y estar ausente en el cromosoma Y, siendo el rojo el color dominante.
Posteriormente, Morgan razonó que los cromosomas son ensamblajes de genes, puesto que caracteres que se encuentran en un cromosoma determinado tienden a segregar juntos. Sin embargo, Morgan observó que esos caracteres "ligados" en ocasiones se separan. A partir de aquí, Morgan dedujo el concepto de recombinación de cromosomas: postuló que dos cromosomas apareados pueden intercambiar información, e incluso propuso que la frecuencia de recombinación depende de la distancia entre ambos. Cuanto más cerca estén dos genes en un cromosoma, mayor será la probabilidad de que se hereden juntos, y cuanto mayor sea la distancia entre ellos, mayor será la probabilidad de que se separen debido al proceso de entrecruzamiento (crossing-over). En resumen, Morgan sugirió que la intensidad del ligamiento entre dos genes depende de la distancia entre ellos en un cromosoma. Basándose en esas observaciones, un estudiante del grupo de Morgan, Alfred Henry Sturtevant, llegó a la conclusión de que las variaciones en la intensidad de ligamiento podían utilizarse para mapear los genes en los cromosomas, definiendo la distancia relativa unos de otros: un año después de que Morgan hubiera identificado la mosca de ojos blancos, Sturtevant estableció el mapa genético para los genes ligados al sexo. Hoy en día, el Morgan es la unidad de medida de las distancias a lo largo de los cromosomas en la mosca, el ratón y en humanos.

Morgan fue galardonado con el Premio Nobel de Fisiología o Medicina en 1933 por la demostración de que los cromosomas son portadores de los genes.

FICHA 3: Proteinas como producto de la exprecion genetica

Proteínas como producto de la expresión genética

Expresión genética:La expresión génica es el proceso por medio del cual todos los microorganismos procariotas y células eucariotas transforman la información codificada por los ácidos nucleicos en las proteínas necesarias para su desarrollo y funcionamiento y reproducción con otros organismos.

Proteína:Las proteínas son compuestos orgánicos constituidos por aminoasidos dispuestos en una cadena lineal y unidos por vínculos péptidos.
Las proteínas son ensambladas a partir de los aminoácidos usando la información codificada en los genes. Cada proteína tiene su propia secuencia de aminoácidos que se especifica por la secuencia de nucleótidos del gen que codifica esta proteína.

TRANSCRIPCION:

la transcripción es el proceso durante el cual la información genética contenida en el DNA es copiado a un RNA de una cadena única llamado RNA-mensajero. La transcripción es catalizada por una enzima llamada RNA-polimerasa. El proceso se inicia separándose una porción de las cadenas de DNA: una de ellas, llamada hebra sentido es utilizada como molde por la RNA-polimerasa para incorporar nucleótidos con bases complementarias dispuestas en la misma secuencia que en la hebra anti-sentido, complementaria de la hebra sentido inicial. La única diferencia consiste en que la timina del DNA inicial es sustituída por uracilo en el RNA mensajero. Así, por ejemplo, una secuencia ATGCAT de la hebra sentido del DNA inical producirá una secuencia UACGUA. 

TRADUCCIÓN:

El m-RNA maduro contiene la información para que los aminoácidos que constituyen una proteína en vayan añadiendo según la secuencia correcta. Para ello, cada triplete de nucleótidos consecutivos (codón) especifica un aminacido. Dado que el m-RNA contiene 4 bases, el número de combinaciones posibles de grupos de 3 es de 64, número más que suficiente para codificar los 20 aminoácidos. De hecho, un aminoácido puede ser coficado por varios codones. 

Funciones que realiza

 La célula sintetiza un gran número de diversas macromoléculas necesarias para la vida, y el aparato de Golgi se encarga de la modificación, distribución y envío de dichas macromoléculas en la célula. Modifica proteínas y lípidos (grasas) que han sido sintetizados previamente tanto en el retículo endoplasmático rugoso como en el liso y los etiqueta para enviarlos a donde corresponda, fuera o dentro de la célula. Las principales funciones del aparato de Golgi son las siguientes:Producción de membrana plasmática: Los gránulos de secreción cuando se unen a la membrana en la exocitosis pasan a formar parte de esta, aumentando el volumen y la superficie de la célula.

 Modificación de sustancias sintetizadas en el RER:

En el aparato de Golgi se transforman las sustancias procedentes del RER. Estas transformaciones pueden ser agregaciones de restos de carbohidratos para conseguir la estructura definitiva o para ser proteolizados y así adquirir su conformación activa. Por ejemplo, en el RER de las células acinosas del páncreas se sintetiza la proinsulina que debido a las transformaciones que sufre en el aparato de Golgi, adquirirá la forma o conformación definitiva de la insulina. Las enzimas que se encuentran en el interior de los dictiosomas son capaces de modificar las macromoléculas mediante glicosilación (adición de carbohidratos) y fosforilación (adición de fosfatos). Para ello, el aparato de Golgi transporta ciertas sustancias como nucleótidos y azúcares al interior del orgánulo desde el citoplasma. Las proteínas también son marcadas con secuencias señal que determinan su destino final, como por ejemplo, la manosa-6-fosfato que se añade a las proteínas destinadas a los lisosomas. Para llevar a cabo el proceso de fosforilación el aparato de Golgi importa moléculas de ATP al interior del lumen,5 donde las kinasas catalizan la reacción. Algunas de las moléculas fosforiladas en el aparato de Golgi son las apolipoproteínas que dan lugar a las conocidas VLDL que se encuentran en el plasma sanguíneo. Parece ser que la fosforilación de estas moléculas es necesaria para favorecer la secreción de las mismas al torrente sanguíneo. 

 Producción de membrana plasmática:

Los gránulos de secreción cuando se unen a la membrana en la exocitosis pasan a formar parte de esta, aumentando el volumen y la superficie de la célula.

Secreción celular:

Las sustancias atraviesan todos los sáculos del aparato de Golgi y cuando llegan a la cara trans del dictiosoma, en forma de vesículas de secreción, son transportadas a su destino fuera de la célula, atravesando la membrana citoplasmática por exocitosis. Un ejemplo de esto son los proteoglicanos que conforman la matriz extracelular de los animales. El aparato de Golgi es el orgánulo de mayor síntesis de carbohidratos.7 Esto incluye la producción de glicosaminoglicanos (GAGs), largos polisacáridos que son anclados a las proteínas sintetizadas en el RE para dar lugar a los proteoglicanos. De esto se encargarán las enzimas del Golgi por medio de un residuo de xilosa. Otra forma de marcar una proteína puede ser por medio de la sulfatación de una sulfotransferasa, que gana una molécula de azufre de un donador denominado PAPS. Este proceso tiene lugar en los GAGs de los proteoglicanos así como en los núcleos de las proteínas. Este nivel de sulfatación es muy importante para los proteoglicanos etiquetando funciones y dando una carga neta negativa al proteoglicano

APARATO DE GOLGI:


martes, 8 de noviembre de 2016

Ficha 4- Núcleo-Cromosomas 

Funciones del núcleo:
La principal es la replicación y transcripción de los ácidos nucleicos. almacena la información genética , pasándola a las células hijas en el momento de la división celular. una parte de la información genética se encuentra almacenada en el ADN de cloroplastos y mitocondrias.
El núcleo controla todos las actividades celulares, ejerciendo su control al determinar que proteínas enzimáticas deben ser producidas por la célula y en que momento . El control se ejerce a través del ARN  mensajero.
El ARN  mensajero , que se sintetiza por transcripción del ADN, lleva la información al ARN ribosómico, en el citoplasma , donde tiene lugar la sínesis de proteínas enzimáticas que controlan los procesos metabólicos.

ESTRUCTURA DEL NUCLEO:
El nucelo esta rodeado por la envoltura nuclear, una doble membrana interrumpida por numerosas poros nucleares. Los poro actúan como una compuerta selectiva a través de la cual ciertas proteínas ingresan desde el citoplasma , como también permiten la salida de los distintos ARN y sus proteínas asociadas.
La envoltura nuclear es sostenida desde el exterior por una red de filamentos intermedio dependientes del citoesqueleto, mientras que la lamina nuclar, la cual se localiza adyacente a la superficie interna de la envoltura nuclear, provee soporte  interno.
El núcleo también tiene un nucleoplasma , en el cual están disueltas sus solutas y un esqueleto filamento, la matriz nuclear la cual provee soporte a los cromosomas y a los grandes complejos proteicos que intervienen en la replicación y transcripción del ADN.
Los cromosomas aparecen ocupando lugares específicos. Los genes que codifican productos relacionados , aunque están localizados en diferentes cromosomas , puedes estar ubicados próximas en el núcleo interfasico por ejemplo , los cromosomas humano 13,14,15,21 y 22 poseen un gran numero de genes que codifican para ARN. Dichos cromosomas están agrupados de tal forma que los genes de los ARN están todos juntos y confinados en el nucléolo, el lugar donde se sintetizan, procesan y ensamblan los ARN. Esta separación física segura que los ARN pueden ser eficientes emsamblados dentro de los subunidades ribasamales.

FUNCIÓN DE CROMOSOMAS
Consiste en facilitar el reparto de la información genética contenida en el ADN de la célula madre a las hijas.

ESTRUCTURA
-Cromatides: son estructuras idénticas en morfología e información ya que contienen cada una molecula de ADN.
- Telomeros: se llama así al extremo de cada brazo. El ADN de los telomeros no se transcribe.
-Centromero: es el punto de unión del uso mitotico y es parte integral del cromosoma. Es esencial en el movimiento y segregación normales del cromosoma durante la división celular.
-Satélites: constricciones secundarias en los brazos cortas, conectado a trazos muy pequeños de ADN que codifican ARN ribosómico.
- Gen: es una secuencia de nucleotidos de la molécula de ADN , es una unidad hereditario.

CICLO CELULAR
Es un conjunto ordenada de eventos que culmina con el crecimiento de las célula y la división en dos células hijas las células que no están en división no se consideran que estén en el ciclo célula.
FASES DEL CICLO CELULAR
-Fase M- INTERFASE
-Fase G1,
-Fase S ,
-Fase G2,
-Fase M (mitosis y sitosintesis)

Los cromosomas se forman en la fase M sobre todo en la metafase debido a que la cromatina esta fuertemente compactada .

CARIOTIPO: conjunto de los cromosomas de una célula, de un individuo o una especie después del proceso en que se unen por pares de alamosomas idéntico y se clasifican según determinados criterios.
Resultado de imagen para cariotipo
CARIOGRAMA: se conoce como mapasitogenetco o cardiograma a la representación ordenada de los cromosomas de un individuo en función de su numero, forma y tamaño cuando se tiñe , se examina baja un microscopio.
Resultado de imagen para cariograma
DIPLOIDA: es el estado de una célula ,tejido u organismo en el que todo sus núcleos poseen dos juegos completos de cromosomas. La diploidía permite mayor variabilidad, irresistencia a cambios o mutaciones por ejemplo: si un gen muta, existe otra copia que quede enmascarar.Resultado de imagen para diploidia
HAPLOIDIA: es un estado de la célula en el cual su núcleo no tiene dotación crmosomica doble, es decir tiene solo un juego de cromosomas. En animales se da solamente en las celulas sexuales y es resultado de la mefosis. Cuando se fusiona dos gametos se restablece la haploidía.

¿Que es el sexo cromosomico?
Sexo que viene determinada por el cariotipo o la dotacion de cromosomas sexuales:  en la mujer y XY en el hombre, también se denomina sexo genético.

¿Ques es un sindrome?
Se caracteriza por agrupar diversos síntomas que caracterizan a una determinada enfermedad o bien describe al grupo de fenómenos propias de una situación especifica.
 Por ejemplo: monosomia: síndrome de Tarner y trisomia: síndrome down.





viernes, 4 de noviembre de 2016


Ficha N° 2 Conceptualizamos


Monohibridismo


 
El Monohibridismo son los cruzamientos entre dos seres vivos de una misma especie, que difieren en un solo rasgo. También es el estudio de un solo rasgo en los cruzamientos de individuos distintos. Gregor Mendel hizo cruzamientos monohibridicos para comprobar su primera ley

Ejemplo: Se tienen 2 líneas puras de ratones, cuyos pelajes son negro y café (parentales, P). Sus genotipos son BB (negro) y bb (café). Se cruzan y se observa la descendencia, la que nace 100% negra (100% Bb). Si se llevan estos resultados a un tablero de Punnet, se tiene que:


P:
♂/♀
B
B
b
Bb
Bb
b
Bb
Bb
Estos resultados muestran que, las proporciones fenotípicas en la F1 serán 4/4 ratones de pelaje negro (100%), coincidiendo con las proporciones genotípicas, donde 100% de los genotipos son heterocigotos. Aquí se demuestra la ley de uniformidad.
Si se realiza un nuevo cruce a partir de crías de estos ratones (F1), se tiene en un nuevo tablero de Punnet que:
F1:
♂/♀
B
b
B
BB
Bb
b
Bb
bb
Estos resultados muestran que, las proporciones fenotípicas en la F2 serán 3/4 ratones de pelaje negro (75%) y 1/4 ratones de pelaje café (25%), donde no coinciden con las proporciones genotípicas, que muestran que 2/4 son heterocigotos, 1/4 son homocigotos dominantes (BB) y 1/4 son homocigotos recesivos (bb). Aquí se demuestra la ley de segregación, con una relación entre ambos caracteres de 3:1.

Resultado de imagen para monohibridismo

  Resultado de imagen de monohibridismos en ratones
Dihibridismo  
Se produce al cruzar dos individuos que se diferencian en dos características. También se puede llamar "gen ligado".
Es el caso de cruzamiento entre dos líneas puras o natural que difieren en 2 caracteres o de las que estudian solamente estas 2 diferencias.
Según Mendel, 2 parejas de genes ubicados en cromosomas distintos se separan a gametos distintos de manera independiente.
 Resultado de imagen de ejemplos de dihibridos en animales

Codominancia


Se denomina codominancia a la situación en la que dos alelos diferentes están presentes en un genotipo y ambos son expresados.
Se dice también que es un estado en el que un gen expresa su característica en el heterocigoto de modo equivalente a su par. Ambos alelos se expresan, dando origen a un fenotipo que presenta características de ambos.
No debe confundirse con la dominicana incompleta, en la que ambos alelos se expresan para dar un fenotipo con características intermedias, diferentes a las de cualquiera de los dos homocigóticos.
                                                                                                           

Codominancia en la flor de la camelia










    


codominancia en la gallina.




 ¿Cómo se realiza la deducción de un Genotipo?
Se debe expresar el genotipo con dos alelos, es decir dos letras. La mayúscula quiere decir dominante, la minúscula recesiva. Vamos a poner la letra "a" como ejemplo.
Para que una característica recesiva se pueda manifestar fenotípicamente necesita que ambos alelos sean recesivos. El alelo dominante, como su nombre lo indica, domina sobre el recesivo y por lo tanto cuando va acompañado del recesivo va a estar en el genotipo pero no en el fenotipo. (se puede llevar el gen de ojos azules en el ADN pero tener los ojos negros)

Para que una persona tenga una característica recesiva es necesario que ambos padres tengan esa característica pues hay un alelo del padre y otro de la madre (cuando hablo de alelo me refiero a las letras.. Aa aa o AA, cada letra viene siendo un alelo)

Nariz aguilena recesiva quiere decir que el fenotipo es "aa", cuando veas eso debe saber  que una a es de papá y otra es de mamá.
Aa aa Madre
Aa aa Padre

Cuando haces este cruce el resultado es

1) Aa (mama) + Aa (papa)= AA Aa Aa aa (hijo) estas son las posibilidades del hijo 25% de posibilidad de tener nariz aguilena (aa)

2) Aa (mamá) aa (papá) = Aa Aa aa aa (hijo) 50% de posibilidades.

3) aa (mamá) aa (papá) = aa aa aa aa (hijo) 100% de posibilidades.


Resultado de imagen de deduccion de un genotipo

viernes, 28 de octubre de 2016

PROYECTO GENOMA HUMANO

FICHA 1: 

1-¿Que es? ¿Cuándo comenzó?
2-Se cumplieron los objetivos?
3-Cuáles son los aspectos Bioéticos que estan relacionados?
4-Noticias
5-Imágenes

R1) El proyecto Genoma Humano(PGH) fue un proyecto de investigación científica con el objetivo fundamental de determinar la secuencia de pares de bases químicas que  componen el ADN e identificar y cartografiar los aprox. 20.000-25000 genes del genoma humano desde un punto de vista físico y funcional.El proyecto,dotado con 300 millones de dólares, fue fundado en 1990 en el departamento de Energía y los Institutos Nacionales de la salud de los Estados Unidos.

R2)*Localizar y situar en los cromosomas algunos genes, sobre todo los que provocan enfermedades hereditarias
*Determinar la secuencia de nucleótidos que forman cada uno de los genes
* Conocer que es el genoma humano y la importancia que tiene en la biotecnología
*Averiguar la función de los genes comparando secuencias de genes cuyas funciones se conocen
*Determinar las proteínas que codifican estos genes y averiguar el papel que desempeñan en la aparición de ciertas enfermedades 
*Analizar la importancia del genoma humano
(Casi todos los objetivos se cumplieron, estos objetivos interrelacionan como elementos fundamentales a los investigadores, que son los que generan el nuevo conocimiento, la comunidad empresarial.
En medicina el conocimiento de los genes permite comprender enfermedades que tienen un componente o una base génetica como el del cancér,la diabetis etc.

ASPECTOS BIÓETICOS: BIÓETICA: Es la rama de la ética dedicada a proveer los principios para la conducta más apropiada del ser humano respecto a la vída tanto de la vida humana(animal y vegetal), asi como el ambiente en el que pueden darse condiciones aceptables para la misma

-"EUGENESIA" Se refiere al estudio del aumento de las capacidades humanas por medio de la genética. Esta palabra fue acuñada en 1883 por el científico inglés Francis Galton que sostenía un sistema a través del cual,mediante matrimonios arreglados entre personas de "Cualidades Superiores" Se llegaria a la meta de obtener niños con una "mejor población británica".





Noticia: Científicos internacionales trabajan para crear un ATLAS CELULAR HUMANO 
En Londres debaten sobre una ambiciosa iniciativa mundial para crear un atlas celular humano,una descripcion de cada célula que hay en el cuerpo humano como un mapa de referencia para acelerar el progreso en la ciencia biomédica.
 
ASPECTOS BIOETICOS RELACIONADOS:

¿Se pueden patentar nuestros genes? Nuestros genes existían antes de nuestro nacimiento, de cada uno de nosotros como especia, de manera que la “invención” es anterior al inventor. No parecería tener sentido. Sin embargo, los genes de las plantas,animales y humanos se estan patentando. Se está produciendo en estos momentos una carrera para patentar secuencias de genes,que incluso no sabemos su función biologica o no hemos demostrado en qué están involucrados.

Racismo: NO HAY UNA BASE CIENTIFICA QUE DEMUESTRE TODO LO CONTRARIO NO TIENE BASE CIENTIFICA DE NADA

Las razas no existen. Independientemente de que dos personas consideremos en el mundo, la distancia genética entre ellas no será mayor a 0.2%. Por un lado,esta evidencia demuestra que el genoma representa la unidad fundamental de todos los miembros de la familia humana: y por otro lado que ese 0.2% restante nos hace únicos e irrepetibles a cada miembro de esa familia.